Pembelajaran Blended: Mengoptimalkan Ruang Kelas Fisik dan Platform Digital di SMP
Pembelajaran blended (blended learning) telah menjadi model pendidikan yang semakin relevan, terutama di jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Model ini menggabungkan interaksi tatap muka tradisional di sekolah dengan kegiatan belajar mandiri melalui platform digital. Tujuan utamanya adalah Mengoptimalkan Ruang Kelas fisik untuk interaksi sosial dan diskusi mendalam, sementara memanfaatkan teknologi untuk personalisasi dan aksesibilitas materi. […]
