Membangun kedisiplinan dan kesadaran akan kebersihan lingkungan tidak bisa dilakukan hanya melalui teori di dalam kelas. Diperlukan tindakan nyata yang melibatkan emosi dan rasa tanggung jawab siswa secara langsung. SMPN 15 menyadari hal ini sepenuhnya dan secara konsisten mengadakan agenda tahunan berupa Lomba Kelas terbersih. Kompetisi ini bukan sekadar tentang memenangkan piala, melainkan tentang bagaimana setiap individu di dalam kelas belajar untuk bekerja sama dalam menjaga ruang belajar mereka agar tetap nyaman, sehat, dan indah dipandang.
Kriteria penilaian dalam perlombaan ini sangat detail dan mencakup berbagai aspek. Tim penilai yang terdiri dari guru dan pengurus OSIS tidak hanya melihat kebersihan lantai, tetapi juga kerapian administrasi kelas, ventilasi udara, hingga keberadaan tanaman hijau di dalam maupun di luar kelas. Hal ini memaksa siswa untuk berpikir kreatif dalam menata ruang mereka. Munculnya berbagai konsep dekorasi kelas yang unik menunjukkan bahwa kreativitas siswa bisa disalurkan dalam hal-hal positif yang mendukung kenyamanan belajar. Setiap sudut kelas harus dipastikan bebas dari debu dan sampah tersembunyi.
Salah satu tujuan utama dari program ini adalah untuk membentuk karakter siswa agar memiliki rasa memiliki (sense of belonging) terhadap fasilitas sekolah. Ketika siswa ikut berkontribusi langsung dalam mengepel lantai atau menghias dinding kelas, mereka cenderung akan lebih menjaga kebersihan tersebut di kemudian hari. Mereka akan merasa sayang jika ruang yang sudah mereka tata dengan susah payah menjadi kotor kembali. Pergeseran perilaku ini adalah inti dari pendidikan karakter yang sesungguhnya, di mana nilai-nilai kebaikan diinternalisasi melalui perbuatan nyata dan konsisten.
Selain itu, aspek kerja sama tim menjadi poin penting yang terasa selama masa persiapan lomba. Siswa yang biasanya hanya berkumpul dengan kelompok bermainnya, kini harus berbaur dengan seluruh teman sekelas untuk membagi tugas. Ada yang bertanggung jawab menyiram tanaman, ada yang membersihkan jendela, dan ada pula yang bertugas memastikan sampah sudah terpilah dengan benar. Koordinasi antar siswa ini melatih kepemimpinan dan rasa empati sejak dini. Mereka belajar bahwa sebuah lingkungan yang terbersih hanya bisa dicapai jika semua orang bergerak bersama dengan tujuan yang sama.